INTRODUCCIÓN

En este trabajo en primera instancia se hará una breve reseña de la historia educativa panameña, desde sus inicios con la colonización española, la enseñanza del cristianismo y la alfabetización, pasando por el periodo del Istmo donde se trata de progresar en medio de las luchas políticas y sociales de la época que limitaron en gran medida el desarrollo de la educación, hasta el momento en que, como nación independiente, se crearon nuevas normas de convivencia en la sociedad y se logra un sistema educativo que ha ido superándose a través del tiempo.

Consideramos que el conocimiento de los origines, luchas, logros y fracasos en el sistema educativo contribuyen a darnos una mejor perspectiva de la educación nacional y a fortalecer nuestra identidad. Por otra parte, nos brinda una guía de cuanto hemos hecho y cuanto nos falta para alcanzar una educación integral y tener presente que para llegar al éxito es necesario trabajar desde el presente y mantener una activa participación para que el progreso siga en crecimiento en este país; cada individuo debe ser el agente de cambio que contribuya a alcanzar las metas educativas tan deseadas en un país en vías de desarrollo.

A través de los años y los cambios de sistemas políticos, en busca de formar una base sólida educativa, ha sido necesario la creación de leyes o normas, decretos, que guíen su adecuado funcionamiento. Es por ello que trataremos temas importantes en la parte reglamentaria del sistema.

En cuanto a la transformación curricular, es importante dentro de la modernización del sistema educativo; el mejoramiento de los recursos para el aprendizaje y su ampliación, desarrollo profesional de docentes, directores y supervisores, la evaluación de la calidad de la educación y el mejoramiento de la eficiencia operativa del sistema y todas sus partes.  Cabe señalar que dentro de la reforma educativa permite crear las condiciones para lograr la participación y el compromiso de todos los sectores involucrados que trae como resultado una enseñanza y aprendizaje que garantice llevar la educación a la realidad nacional. Presenta un nuevo paradigma curricular y cambios profundos en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Debe garantizar que en los centros educativos se lleve a cabo una formación de ciudadanos con base en valores y de la mano con la democracia, el derecho del estado, los derechos humanos y la participación orgánica tanto de la comunidad educativa como de la sociedad civil.

Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer puntos claves para el conocimiento y comprensión del sistema educativo en Panamá, desde sus orígenes hasta la actualidad, por lo que le invitamos a tanto docentes, estudiantes y ciudadanos en general a nutrirse de esta información valiosa que permitirá valorar todos los beneficios que actualmente se tienen y encaminarse a la búsqueda de una educación integral que va de la mano con el desarrollo pleno de un país.